Estructura física de un centro de Educación Infantil

El patrio de juegos del colegio: hay que evitar el terreno natural sin tratamiento, si tiene un arenero debe estar delimitado mediante un bordillo enrasado y la arena debe ser de río seleccionada. Los colores que predominen en el patio son indiferentes.
El patio debe estar, preferiblemente, al lado del aula y con un patio interior techado.
Aula: la superficie del aula debe ser de unos 60 metros cuadrados, lisa, cálida y de fácil limpieza.
El suelo es colindante con acceso al exterior, pavimento antideslizante, pendiente hacia el exterior, picos redondeados y el color indiferente.
Los techos del aula deben ser falsos techos con absorción acústica, el material indiferente al igual que el color.
La calefacción debe estar a la vista o metidas por el falso techo y los calefactores protegidos.
Aseo: debe ocupar unos 3-5 metros cuadrados, acceso directo al aula, visible desde el aula y con una altura mínima de 2.60 metros.
El suelo debe ser de colores claros y de fácil limpieza. Los sanitarios  deben tener una altura adaptada de 55 cm, 2 inodoros a una altura de 35 cm, estar adaptado para niños con discapacidad y barras de apoyo a una altura de 50 cm.
El techo debe tener un tratamiento antihumedad, con colores claros. En cuanto a la electricidad debe tener 2 tomas de corriente y con protección infantil.

Predicar con el ejemplo

Quería compartir este vídeo ya que le he podido ver en clase de sociología y en clase de sociología en una de las exposiciones.

Este vídeo es un claro ejemplo de como los niños son una esponja y observen todo lo que ven y, por supuesto, imitan todo lo que hacen sus padres ya que son sus mayores pilares.

Esto se puede asociar a nosotros como futuros maestros ya que nosotros también seremos unos pilares importantes en la vida de los niños y nuestras acciones harán que ellos se comporten de una u otra manera.

Mala educación -vs- buena educación.

¿Qué es la buena educación?
Una buena educación es aquella que desarrolla las competencias básicas,  que logra aprendizajes adecuados. Es como una meta a la que la sociedad dirige sus esfuerzos, la cual debe ser de calidad y contar con materiales y herramientas de calidad.
Las claves para una buena educación infantil son: el cariño, el respeto, la disciplina, la constancia, el ejemplo...
¿Qué es la mala educación?
La mala educación constituye el problema  central de la sociedad, elemento clave para el futuro...
Las causas que pueden producir la mala educación son el estrés, la falta de tiempo paternal, mal ejemplo de la sociedad, falta de comunicación, situación de maltrato...

La conclusión a la que se puede llegar es que no un tipo u otro de educación es malo o bueno, sino que depende de diversos  factores como quién la imparta, cómo se imparta.

Tipos de educación

Existen tres tipos de educación:
La educación formal es la educación transmitida por las instituciones que establece un currículum. Está estructurada jerárquicamente y dura hasta los últimos cursos del sistema educativo.
La educación no formal: está en parte no institucionalizada, no está establecida por ningún currículum, tiene diferentes grados de carácter no obligatorio y su duración es hasta la edad adulta.
La educación informal: no está institucionalizada, tampoco está establecida por ningún currículum, y su duración es de toda la vida.

Discriminación en el aula.

La desigualdad o discriminación en el aula  se produce cuando no se reparte de manera equitativa el presupuesto, cuando los docentes dedican más tiempo a unos alumnos que a otros y cuando los propios alumnos separan a alguien por ser diferente.
Los tipos de discriminación escolar son: deferencias físicas, psicológicas, de género y socio-económicas.
Me ha llamado la atención una frase que han puesto en la exposición: "La desigualdad social es más violenta que cualquier otra protesta"
Nosotros como futuros docentes deberíamos de tener muy en cuenta este tema, ya que no podemos producir ninguna discriminación entre nuestros alumnos y poder evitar cualquier discriminación que nuestros alumnos hagan a sus compañeros de clase, ya que todos debemos ser iguales y nuestros alumnos también son iguales con sus similitudes y diferencias.

Colegios privados, concertados y públicos.

La escuela pública a diferencia de la privada y la concertada es gratuita, gestionada por la comunidad educativa, es inclusiva, integradora y compensadora de desigualdades.
La escuela pública es mucho más accesible que las privadas o las concertadas y tienen una religión neutra.

Colegios públicos, privados y concertados

Colegios públicos: son colegios financiados y gestionados por el gobierno.
Colegios privados: son una empresa privada financiada por los padres de los alumnos.
Colegios concertados: son centros de gestión privada pero financiada por el Estado.