Uniformes sí - uniformes no.

Ya que es un tema que hemos tratado en clase me gustaría dedicarle una entrada.
Como ya sabemos hay mucha gente que esta de acuerdo con esto de llevar uniforme mientras otros no lo están.
Las personas que están de acuerdo con llevar uniforme dicen que por el uso del mismo pueden ahorrar una cantidad de dinero ya que no tienen que comprar un montón de ropa porque el niño se pasa el año entero con el mismo uniforme.
Esto también puede ser bueno ya que así no se verían desigualdades de que si unos levan mejor ropa o de diferentes marcas que otros, porque, sobre todo los adolescentes, suelen criticar esto.

Las padres que no están de acuerdo con que sus hijos lleven uniforme dicen que esto inhibe la posibilidad de expresión de los propios niños. Dicen que no por llevar uniforme se van a evitar ciertos peleas o va ha haber menos motivos de burla, dicen que es una excelente  oportunidad de enseñar a sus hijos a aceptar a sus compañeros independientemente de la ropa que estos lleven.

Mi opinión como alumna y futura profesora es que estoy de acuerdo con el uso de uniforme, quizás sea porque yo he asistido a un colegio en el que debías llevarlo.

Es verdad que cuando estaba en el momento de ponérmelo todos los días lo odiaba, pero con el tiempo me dí cuenta que es más práctico que elegir todos los días la ropa que te tienes que poner.

Con lo que sí estoy de acuerdo en que en estos colegios se deberían de poder donar los uniformes para los próximos niños que lo necesiten y así los padres podrían tener la opción de comprar uno nuevo para sus hijos o si no tienen recursos necesarios para ello pedir al colegio que les preste uno.

Diálogos.

Participación de los padres con los centros

Este es un aspecto muy importante y es una cooperación necesaria ya que las transformaciones de la escuela no son independientes de la familia. Tienen elementos comunes:

• La configuración de la personalidad del niño.
• Su rendimiento escolar.
• Los códigos lingüísticos que el niño utilice.
• Su comportamiento en clase.

Aunque como ya hemos dicho
la participación de los padres con los centros escolares es muy importante, también podemos decir que es muy baja. Esto podría evitarse a través de: elevar el porcentaje de participación de los padres en los consejos escolares, ofrecer un sistema de ayudas a los padres para que puedan participar de manera activa en la educación de sus hijos..

Las formas en las que pueden y deben participar los padres:

• De manera individual: a través de tutorías con los profesores, entrevistas individualizadas y la ayuda de los padres con los deberes que traigan a casa sus hijos.
• De manera colectiva: en los consejos escolares, participando con la asociación de madres y padres de alumnos, participación en actividades extraescolares, charlas...

Feminismo

Feminismo: es un conjunto heterogéneo de ideologías y de movimientos políticos, culturales y económicos que tienen como objetivo la igualdad de derechos entre varones y mujeres, así como cuestionar la dominación y la violencia de los hombres sobre las mujeres y la asignación de roles sociales según el género.
La declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana fueron aprobadas en 1791 y quien introdujo el termino de feminismo fue Fourier en 1837.

Familia tradicional o moderna

Familia tradicional: se trata de una familia lo que podía conocerse como "normal". Formada por padre y madre, casados por la iglesia católica, con hijos y en la que los roles están bien definidos.

Familia moderna: familia donde la composición familiar puede variar, no debe ser tan "perfecta" como la familia tradicional, también cambian los roles de la familia.

http://www.youtube.com/watch?v=tjTOyUBKFkA

LOMCE

Me gustaría hablar de un tema, como es la LOMCE, que ha creado un poco de polémica en nuestra clase.
Por eso voy ha hablar de los puntos positivos y negativos que puede tener esta ley.

PUNTOS NEGATIVOS

• Es una ley segregadora ya que separa a alumnos desde edades tempranas.
• Devalúa la formación profesional.
• Es una ley que ataca y olvida al profesorado, ya que las condiciones en las que debe desarrollarse su trabajo no son adecuadas y porque no se presenta ni una sola propuesta de apoyo o reconocimiento a su labor.
• Anula a la participación ya que da un poder desmedido al Director y suprime las competencias del Consejo Escolar al considerarlo solo un órgano consultivo.
• Existencia de pruebas de evaluación externa.
• La religión contará para la media de la nota.

PUNTOS POSITIVOS

• La diversificación a los 15 años hará que disminuya el fracaso escolar.
• Los resultados de los centros serán públicos, esto es bueno ya que así las familias podrán consultar el rendimiento escolar antes de matricular a sus hijos en un colegio.
• Se fomentará la educación plurilingüe desde las primeras etapas.
• La religión contará para subir la media de la nota.

Hay algunos puntos positivos que se contradicen con los negativos y viceversa, esto es porque dependiendo de quien lo mire la LOMCE es buena o mala. Hay personas que están a favor, otras en contra,  otras que aceptarían algunos puntos pero no otros.
En mi opinión la única manera de ver si realmente está ley funcionará es esperar a los resultados y a su puesta en marcha, no creo que haya otra manera.

Dibujos animados antiguos- vs - nuevos.

Los dibujos animados de antes eran creativos, didácticos y parecidos a la realidad. Hoy en día los dibujos animados se han convertido en mero entretenimiento (que también es bueno) y pura fantasía, vuelven a los personajes estúpidos pensando que de está forma harán reír mas. 

Actualmente en TV se emiten muchos dibujos animados que van mas indicados para adolescentes y adultos que para niños. Ejemplo:

• SIMPSONS

No debería ser visto por niños ya que sólo incita a los malos hábitos, a la violencia, malas costumbres y no tiene un vocabulario correcto.

El propio creador de los Simpson, Mat Groening, en una entrevista publicada en el periódico el tiempo dijo: "Quisiera que brinden una alternativa a lo que sea la cultura tradicional. Soy una persona que va en contra de la autoridad".

Es decir si su propio autor va en contra de la autoridad es lo que reflejarán sus dibujos.

Otros temas tratados sin delicadeza alguna en los Simpson son la sexualidad y la religión.

Algunos dibujos animados que sí deberían ver los niños son Pocoyo, Caillou o Dora la exploradora, dibujos que con el tiempo se van perdiendo.

• CAILLOU

Caillou tiene 4 años, su hermanita 2, viven felices en un mundo donde se divierten y descubren cosas que se relacionan con el crecimiento de un humilde niño emocionado por jugar, teniendo caprichos rabietas, de las que sale fácilmente con ayuda de su mamá, su papá y su de sus abuelos. 

En esta serie se nos presenta la vida cotidiana de un niño pequeño y a la vez va aprendiendo cosas y superando las pequeñas pruebas que encuentra en el camino.